Porque produce una creación individual y colectiva desarrollando temas universales.

Porque ayuda a desarrollar y madurar integralmente tres áreas de inteligencia. Esto es un triangulo de aprendizaje: Psicomotriz, Socio afectivo y cognoscitivo.

Porque no utiliza métodos educativos que son pasivos y escalonados, por lo que prescinde de aulas y mobiliario. Los niños aprenden voluntariamente de ellos mismos y de su entorno.

Porque los conocimientos son significativos y prácticos. Los niños aplican sus conocimientos en la vida cotidiana con la familia y la sociedad.

Porque los niños mejoran su autoestima y no permiten nada que atente contra su integridad física, intelectual o moral.

Las herramientas son todas las disciplinas creativas; teatro, danza, pintura, música, canto, escultura, literatura, etc...

Porque es lúdico y brinda un espacio de expresión seguro y confiable en comunidades que no cuentan con áreas deportivas, de juegos, parques ó en algunos casos, un árbol que proyecte sombra.

Porque lejos de etiquetas o clasificaciones hechas a su persona o a su capacidad, el  niño ensaya soluciones a los conflictos que le impiden asumirse como un ser único y maravilloso. Por lo tanto no tiene una fórmula (cliché) de un estado de ánimo, ni es eco de necesidades adultas.

El niño....

• Tiene un inherente sentido de justicia
• Juega,  porque así ensaya a ser adulto
• Ríe, porque tiene capacidad de asombro, es el maestro de la sorpresa
• Es sabio, distingue entre el bien y el mal y resuelve el caos con sencillez

Le duele el dolor, goza el gozo, vive en su tiempo... el presente.

El niño merece un foro.